Važni pojmovi didaktike: didaktički principi nastave, metode i metode.
Didaktika je grana pedagogije koja jeu potpunosti je usmjeren na pažljivo proučavanje, kao i otkrivanje svih teorijskih temelja organizacije procesa učenja. Njegovi najvažniji pojmovi nazivaju se ne samo procesom učenja u cjelini, već i njezinim načelima, metodama, sredstvima, sadržajem i oblicima. Didaktika kao znanost pozvana je odgovoriti na pitanja: gdje da podučavamo, na što, kako, u kojim posebnim oblicima i da li je to općenito potrebno?
Didaktička načela nastave su prijesva osnovna načela i smjernice, čiji je zadatak imenovati određeni sustav osnovnih, početnih didaktičkih zahtjeva za proces učenja, njegov sadržaj, sredstva, metode, oblike i metode njegove organizacije.
Potrebno je poznavati didaktička načela obukesvaki nastavnik voditi uspješan i koristan znanstvenu karijeru. Prvi princip - fokus. To zahtijeva da se sadržaj obrazovanja i osposobljavanja u skladu s oblicima i metodama njihove organizacije. Osim toga, obuka treba ispunjavati glavni ciljevi srednjih posebnim obrazovnim institucijama, kao i nastavnim planovima i programima.
Didaktička načela nastave se nastavljajuznanstveno načelo. On kaže da student mora imati sustav teorijskog znanja. Pored toga, činjenice, obrasci i fenomeni trebaju biti pouzdani, a praktične radnje i zaključci znanstveno potkrijepljeni. Sljedeći princip je veza između učenja i života. On kaže da je obrazovni proces profesionalno usmjeren. Osim toga, on kaže da je potrebno jasno razumjeti, gdje je točno u životu moguće primijeniti primljeno znanje.
Didaktička načela nastave se nastavljajunačelo konzistentnosti i dosljednosti. To znači da je materijal za obuku strogo i logično smješten unutar nastavnog plana i programa. Osim toga, učenici moraju dosljedno svladati vještine, znanja i vještine, a istovremeno ih primjenjivati u praksi. Postoji i načelo svijesti i aktivnosti, pristupačnost, vidljivost, izdržljivost, integrirani pristup, razvoj i obrazovanje odgoja i obrazovanja. Sva gore navedena didaktička načela poučavanja jezgra su pedagoških tehnologija našeg vremena.
Didaktni alati za učenje su također vrlozajednički koncept didaktike. To znači cjelokupnost svih elemenata okruženja za učenje, svjesno iskorištena od strane učitelja za plodonosnu interakciju s učenicima i fokus obrazovnog procesa. Pomagala za nastavu uključuju udžbenike, udžbenike, rječnike, udžbenike, referentne knjige i vizualne pomagala. Osim toga, oni također uključuju različite laboratorijske opreme u kemijskoj i fizikalnoj učionici. Tu su i tehnički alati za vježbu - magnetofoni, televizori, mikroskopi, računala.
Didaktičke metode poučavanja nemaju jedansustav. Na ovo pitanje različiti didaktisti razlikuju mišljenja. Ali, uvjetno je prihvaćeno izdvojiti četiri glavne skupine nastavnih metoda. Prva je objašnjenje i ilustracija, to jest objašnjenje, priča, rad s udžbenicima, predavanje. Drugi je problem jedan, odnosno rješenje različitih situacija, problema i zadataka. Treći je heurističko ili djelomično pretraživanje, to jest, svladavanje elemenata i pojedinih faza procesa znanstvenog znanja ili pretraživanja. Četvrti je istraživanje, što znači da sami studenti rješavaju problem, ali pod strogim smjernicama učitelja.
Dakle, didaktika je grana znanosti pedagogije, koja je teorija obrazovanja i osposobljavanja.
</ p>>
