/ / Suvremene obrazovne tehnologije: značajke

Suvremene obrazovne tehnologije: značajke

Inovativne obrazovne tehnologije suVrlo popularan klišeji suvremene ruske stvarnosti. U praksi, apsolutna većina sadašnje škola opsesivnih ideja se da je ova škola koristi najbolje, najnaprednije tehnike treninga koji će sigurno pomoći da brzo postići bez presedana rezultate u razvoju vještina i znanja od interesa. Takve izjave i jeftin fraze danas popularniji nego ikada, postaje doslovce kriterij kvalitete, a istovremeno oglašavanje istaknut

obrazovne tehnologije
za svoje stvaratelje.

Bit inovativnog učenja

Međutim, takvo moderno obrazovanjetehnologije često djeluju nepravilno, kada se svu njihovu novost svede samo na atrakciju tehnoloških uređaja. Naravno, u našem vremenu su vrlo važni razni programi testiranja i prezentacije računala. No treba imati na umu da su inovativne obrazovne tehnologije prvo i najvažnije stroge skupine autorskih programa koji sadrže određene pedagoške tehnike kojima je cilj maksimalno učinkoviti razvoj praktičnih vještina, znanja i mentalnih sposobnosti učenika. Kao jednostavan primjer, možete donijeti elemente igre koji se često nalaze u pripremi i podučavanju djece osnovne i predškolske dobi. Ovakve obrazovne tehnologije temelje se na

moderne obrazovne tehnologije
mišljenje da je oduševljenje djece ugrađenooni su željni naučiti i doprinijeti boljem pamćenju materijala. Osim toga, u reklamama brojnih modernih jezičnih škola možete često primijetiti izjave da je njihova metoda učenja izgrađena na stalnoj praksi, kao i modeliranje svakodnevnih situacija.

Pedagoške škole i inovacije obuke

Usput, takve pedagoške ideje nisuTo je novost u posljednja dva desetljeća. Oni datiraju iz razdoblja od ranih učitelja škola, kada je posljednji sistematizirane iskustva. Inovativna obrazovna tehnologija u školi koristi Makarenko Sukhomlinsky i druge poznate učitelje. Na primjer, broj sovjetskih nastavnika navodi o njegovom neslaganju s načelom da povijest nema konjunktiv, a to nema smisla govoriti o neuspjelim događaja. Umjesto toga, oni su predložili ideju da škola trening je samo koristan, jer prisiljava studente ne samo razmišljati apstraktno, ali i predvidjeti situaciju,

obrazovne tehnologije u školi
analizirati događaje. I, što je najvažnije, nastavnik je u istom položaju kao dijete - on ne zna za jedan točan odgovor, što nije tu.

Važna značajka inovativnih tehnologija učenja

Međutim, ne treba zaboraviti da je inovativanobrazovne tehnologije, usprkos njihovu uzornom uspjehu u pojedinim grupama učenika ili pojedinih disciplina, još uvijek ne moraju i mogu se prenijeti na masovnu obuku. Prije svega, budući da su u početku usmjereni na određene kategorije, osim toga, oni često zahtijevaju izravno sudjelovanje i vodstvo njihovog tvorca. Ključ uspješnog rezultata je lokalno uvođenje inovacija u spektar tradicionalnog sustava.

</ p>>
Pročitajte više: