/ / René Gillesova metodologija: ciljevi i značajke ponašanja

Metodologija Renéa Gillesa: ciljevi i značajke

Među projektivnim metodama istraživanja osobnostiposebno mjesto pripada tehnici René Gillesa, razvijenoj 1959. godine, koja se može koristiti za psihološko istraživanje djece u dobi od 4 do 12 godina.

Metoda Renéa Gillesa
Metoda René Gillesa uključuje 25slike na kojima se nalaze djeca i odrasli ili samo djeca, kao i 17 testnih zadataka. Svi ti zadaci imaju za cilj otkriti osobine ponašanja djeteta u stvarnim životnim situacijama za njega, kao i situacije u kojima je pogođen odnos prema ljudima oko sebe. Svaka slika je popraćena kratkim tekstom koji opisuje neke okolnosti, a također postavlja pitanje djetetu.

Na primjer, u slici koju nudi René Gillesova tehnika, može se prikazati stol s krovićima smještenim u krugu, a dijete je pozvano da sjedi na ovoj stolu sebe i njegovu obitelj

René Gilles
ili prijateljima, kolegama iz razreda. Tekstualni zadatak opisuje određenu situaciju i ukazuje na nekoliko tipičnih oblika ponašanja u kojima dijete treba izabrati najprikladnije za njega. Na primjer: "Zajednica je uzela tvoju stvar bez dopuštenja." Što ćete učiniti: plakati, vikati, žaliti se, početi ga pobijediti, pokušati ga odnijeti? Podcrtaj jedan od odgovora. "

Obrada René Gill tehnike izvodi se pomoću posebne skale koja se sastoji od 13 bodova. Nakon pregleda, psiholog određuje djetetove podatke o interesu i izvlači zaključke.

Tehnika Renéa Gillesa omogućuje psihologima da opišusustav osobnih odnosa subjekta koji se sastoji od dvije skupine. Prvi uključuje pokazatelje koji karakteriziraju stav djeteta prema ljudima (mama, tata, oba roditelja, braća i sestre, djed i baka, prijatelj ili djevojka, učitelj ili odgojitelj). Pokazatelji druge grupe karakteriziraju takve osobne karakteristike djeteta kao znatiželja, adekvatnosti ponašanja, želje za vodstvom u skupini, želji za samoćom i želje za ostankom u velikim skupinama.

Liječenje René Gill tehnike
Važno je da se testiranje provodi u pojedinačnom obliku. Prije nego što počne, psiholog bi trebao objasniti djetetu da čekaju odgovore na pitanja o testovima i slikama.

Predmet je potreban za odabirmjesto među ljudima na slici na slici. Ili se identificirao s likom koji zauzima određeni položaj u grupi. U tekstualnom dijelu metodologije, dijete treba izabrati ponašanje koje je tipično za njega iz gore navedenih opcija.

Zbog jednostavnosti i sheme, kojetehnika René Gilles je drugačija, to je najlakše za dijete. Također pruža priliku predstaviti rezultate ovog istraživanja ne samo kvalitativno već i kvantitativno.

Metodologija Renéa Gillesa u usporedbi s drugimprojektivne metode imaju veliku prednost jer predstavlja prijelaznu verziju između projektivnih testova i upitnika. Može se koristiti kao alat za dubinsko proučavanje osobnosti. Osim toga, izvrsno je za istraživanja koja zahtijevaju statističku obradu i mjerenje.

</ p>>
Pročitajte više: