Vojna reforma 1874

Vojne reforme u vezi reorganizacije vojske itransformacija vojnog odjela, razvučena već nekoliko godina. Hitna je potreba za njima nastala nakon neuspjeha u Krimskom ratu. Većina transformacija provedena je pod vodstvom DA Milyutin. U pokušaju smanjenja troškova novca, životni vijek je smanjio na petnaest godina. I nakon sedam godina, svaki je vojnik mogao otići na dopust, tako da je u miru vojska znatno smanjena. U školama je tvrtka počela sustavno podučavati vojnike za čitanje i pisanje, premlaćivanje, ukidanje fizičke kazne.

Godine 1864. lokalna vojskaupravljanje. Od tada je teritorij države podijeljen u nekoliko vojnih četvrti. To je dovelo do činjenice da je uprava postala bliža svojim postrojbama, što znači da je moglo biti mobilizirano mnogo brže ako je potrebno. Vojska je postala mnogo stabilnija. Od 1865. godine vojska je vodila Generalni stožer - središnje tijelo. Kadetski korpus, u kojem su se časnici prethodno obučavali, pretvoren je u vojne gimnazije; otvorene su vojne škole za osposobljavanje budućih časnika. Stvorene Junker škole omogućile su mlade ljude koji nemaju plemenito porijeklo, a na kraju se upuštaju u časničku postrojbu. Novi sustav vojnog obrazovanja zahtijevao je Akademiju Glavnog stožera i stvaranje novog programa obuke.

Sada se više vremena počelo trošiti na borbutrening. Pješaštvo i konjica bili su opremljeni Berdanovim puškama, korpus je ukinut, a vojnici su podijeljeni na lokalno i na terenu. Po prvi put, topništvo je dobilo nove oružje, puščane, koje su bile naplaćene iz zatvora. Cijeli kompleks tih događaja doveo je do potrebe za stvaranjem još jedne vojne službe.

Vojna reforma 1874. bila jepotvrdu Aleksandra II. Povelje o vojnoj službi. Prema novoj dekretu, svi muškarci koji su navršili 21 godinu i do 40 godina uključeni su bili dužni obavljati vojnu službu. Šest je godina služilo u vojsci i devet godina ostalo je u rezervi, au mornarici sedam i tri godine u pričuvi. Tada su sve osobe odgovorne za vojnu službu bile uvrštene u državnu milicu (bilo je i onih koji su bili oslobođeni odsluženja). Sadašnje razdoblje aktivne službe u vojsci ovisi o razini obrazovanja, što nije bila privilegija svih klasa. Vojna reforma 1874. godine služila je kao značajno povećanje pismenosti među ljudima, budući da su u vojsci služili samo nepismeni ljudi koji su bili obučeni u čitanju, pisanju i matematici u vojsci. Za one koji su imali osnovno obrazovanje, usluga je smanjena na četiri godine, bivši učenici srednjih škola služili su godinu i pol, a osobe s višim obrazovanjem - samo šest mjeseci.

S jedne strane, vojna reforma 1874, bez obzira na to kakojedna druga reforma Aleksandra II., odnosila se na cijelo društvo, sve klase. S druge strane - najviše je izrazio načelo društvene nejednakosti. Činjenica je da su sve vrste oslobađanja i povlastica izravno ovisile o klasi drafta i materijalnoj dobrobiti. Neki su narodi Dalekog Sjevera, Srednje Azije, Dalekog Istoka i Kavkaza bili oslobođeni službe zbog nacionalnih i vjerskih razloga.

Vojna reforma iz 1874. nije dijelom odobrenagenerala na čelu s poljski maršal Baryatinsky AI On i njegovi pristaše opovrgavali su Milyutina zbog činjenice da je vojska bila uplašena u birokraciji, a zapovjedno osoblje je vrlo slabo. Međutim, sudjelovanje u rusko-turskom ratu pokazalo je da je vojska spremna za borbu, a časnici i vojnici dobro su obučeni.

Vojna reforma 1874. godine nije se mogla promijenitiklasičnog karaktera časničkih korpusa, i nije slijedio taj cilj, već je modernu vojsku učinio. Među nedostatcima reformi možemo primijetiti trenutak kada je malo pažnje posvećeno četvrtvornoj jedinici, koja se ipak osjećao tijekom rata između Rusije i Turaka.

</ p>>