Longitudinalna studija: Definicija i značajke provođenja
Humanističke i društvene znanosti imaju velikometodologija. Tradicionalno, ciljevi i ciljevi određuju dubinu istraživanja, mogu se sastojati od jedne ili više faza. Broj ponavljanja postupka prikupljanja informacija izravno utječe na svojstva objekta. Uzdužna studija je najduža podataka, ali i prilično učinkovit. Široko se koristi u psihologiji u proučavanju obrazaca promjena u osobinama ličnosti, kao iu sociologiji generacija.
Karakteristike metode
Uzdužna studija jesložen način proučavanja određenih karakteristika, svojstava ispitnog objekta već duže vrijeme. Ime mu dolazi od engleske riječi longitude, što znači "dužina". Među osnivačima ove metode bili su V. Shtern, A. N. Gvozdev, koji je vodio dnevnike promatranja sazrijevanja djeteta.
Glavni cilj uzdužne studije je u registraciji promjena u mentalnom i psihološkomrazvoj somatske osobnosti. Analiza odnosa pojedinih karakteristika omogućuje vam daljnje utvrđivanje i ispravljanje kritičnih razdoblja. Također, primjerice, studentske grupe studiraju se tijekom studija na sveučilištu ili bračnim parovima od trenutka braka do stupnja razvoda ili prestanka obitelji kao grupe. Broj objekata promatranja utječe na točnost i točnost primljenih informacija. Temeljno je da se ispitaju isti ljudi, njihovo se mentalno stanje analizira i bilježi u određenim fazama života. Uzdužna studija služi kao sredstvo za predviđanje dinamike mentalnog razvoja osobe u budućnosti i uspostavljanje odnosa između pojedinih osobina, načina života i genetske predispozicije. Dobiveni rezultati na taj način omogućuju dugoročno donošenje zaključaka.
Longitudinalna studija alata
Proučavanje objekta provodi se, u pravilu, upostavljanje prirodnog eksperimenta. Psihografija, promatranje, intervjuiranje, intervjuiranje, intervjuiranje, testiranje glavne su metode čija uporaba podrazumijeva longitudinalna istraživanja. Oni se primjenjuju opsežno u svakoj fazi proučavanja skupine ljudi. Za određeno vrijeme odvija se sustavno promatranje predmeta; na osnovi kriški u svakom razdoblju, prikupljaju se i registriraju podaci i podaci. Stoga se longitudinalna studija može nazvati metodom uzdužne rešetke ili uzdužnom metodom.
Razvrstavanje metoda prema Ananiev B.G.
Krajnji rezultat i postupakistraživanje ovisi o izboru specifičnih metoda. Skup različitih tehnologija i metoda istraživanja podijeljen je u četiri skupine: metode interpretacije, obrade podataka, empirijske i organizacijske. Ovu klasifikaciju je prvi put predložio sovjetski psiholog B. G. Ananiev 1977. godine u svom radu o problemima suvremene moderne studije osobnosti. Po njegovom mišljenju, ona su organizacijska koja određuje strategiju istraživanja, a to uključuje metoda poprečnog presjeka, komparativna, složena i longitudinalna. Treba napomenuti da B. G. Ananyev Osnova prikazane klasifikacije je strukturna organizacija psiholoških istraživanja. U svojoj skupini longitudinalnih metoda je najučinkovitija.
Zajednički s metodom poprečnog presjeka i razlikama
Longitudinalna metoda stvorena je kaoalternative uobičajenoj metodi poprečnog presjeka koja se koristi u području psihologije dobi i djece. S jedne strane, oni su međusobno suprotstavljeni, s druge strane, mogu se koristiti kao komplementarni. Istraživanje provedeno metodom presjeka zahtijevat će manje vremena i novca, pokrit će više ljudi. Istodobno, longitudinalna studija dopušta fiksiranje pojedinačnih obilježja koja su izbjegla pažnju znanstvenika i načinila obradu rezultata dobivenih u kontekstu svakog dobnog razdoblja.
Prednosti i nedostaci metode
Prednosti ove tehnologije uključujusposobnost predviđanja razvoja, pouzdanost rezultata i samodostatnost. Uz njegovu pomoć bit će moguće izvesti zaključke o promjenama u istraživanim fenomenima, procesima, dobiti neosporne podatke. Istodobno, psihološke longitudinalne studije su radno intenzivnije i energetski zahtjevnije. Glavni nedostaci također uključuju značajnu količinu podataka koji se mogu duplicirati, trajanje i veliki financijski troškovi. Osim toga, u svakoj sljedećoj fazi proces prikupljanja podataka o sudionicima istraživanja otežan je zbog promjene prebivališta ili smrti.
</ p>>
